چکیده
ازآنجاکه که آیتالله مرتضی مطهری با مسئلههای «علوم انسانی» و ازجمله «علم اجتماعی» دستبهگریبان بود و میکوشید پاسخهای اسلامی برای پرسشهای اساسی آن بیابد، میتوان راه ناتمام وی را بر مبنای نوشتههایش ادامه داد و از طریق بسط و امتداد دادن، به رهیافتی در این باره دست یافت. ازاینرو «نقادی علم اجتماعی غربی» که یکی از شاخههای مهم «علوم انسانی غربی» است، در دستورکار این مقاله قرار گرفته و در قالب سه بخش «معرفتشناسی» و «هستیشناسی» و «هنجارشناسی»، مواجهات انتقادی مطهری با آن، بیان شده است. به بیان دیگر چنانچه از ما در مقام هواداران علم اجتماعی اسلامی پرسیده شود که در علم اجتماعی غربی، چه «کاستیها» و «کژیها»ی علاجناپذیر و ترمیمناشدنیای وجود دارند که باید در مقابل آن، رهیافت علم اجتماعی اسلامی را ایجاد کرد، میتوان به فهرستی از «نقادیها» و «ابطالگریها»ی دینمدارانه اشاره کرد که در این مقاله و از چشمانداز نظری مطهری مطرح شده است. بدینترتیب برداشت وی از «هویّت علم اجتماعی اسلامی»، بلکه مناسبات «علوم انسانی» و «اسلام» نیز تا حدّی روشن میشود.
جمشیدی، مهدی. (1395). مواجهۀ انتقادی استاد مطهری با رویکرد غربی به علم اجتماعی (علم اجتماعی سکولار از چشمانداز نقد ساختارشکنانه). فصلنامه کتاب نقد، 17.18(77.78)، 177–212.
MLA
جمشیدی، مهدی. "مواجهۀ انتقادی استاد مطهری با رویکرد غربی به علم اجتماعی (علم اجتماعی سکولار از چشمانداز نقد ساختارشکنانه)"، فصلنامه کتاب نقد، 17.18، 77.78، 1395، 177–212.
HARVARD
جمشیدی، مهدی. (1395). 'مواجهۀ انتقادی استاد مطهری با رویکرد غربی به علم اجتماعی (علم اجتماعی سکولار از چشمانداز نقد ساختارشکنانه)'، فصلنامه کتاب نقد، 17.18(77.78), pp. 177–212.
CHICAGO
جمشیدی، مهدی، "مواجهۀ انتقادی استاد مطهری با رویکرد غربی به علم اجتماعی (علم اجتماعی سکولار از چشمانداز نقد ساختارشکنانه)." فصلنامه کتاب نقد، 17.18 77.78 (1395): 177–212,
VANCOUVER
جمشیدی مهدی. مواجهۀ انتقادی استاد مطهری با رویکرد غربی به علم اجتماعی (علم اجتماعی سکولار از چشمانداز نقد ساختارشکنانه). فصلنامه کتاب نقد. 1395;17.18(77.78):177–212.